电信学院利用3月末至4月初为期两周的时间召开了本学期第一次班主任会，会议分别面向本科四个年级开展，针对不同年级的情况与学生特点，进行工作交流与布置。院党委副书记王虹英，团委书记薛刚及各年级辅导员老师全程参加会议。

会上，王虹英老师就本学期重点工作对班主任提出两点要求：一是要全面落实班主任与学生一对一深度辅导，做到全覆盖、精细化、针对性；二是要加强班主任对学生学业发展的个性化分类指导，按照学生发展方向和自身特点两个维度多层次进行分类，将面向群体和面向个体的深度辅导有机结合，使得有相近发展需求的同学能够在获得个性化指导的同时，更多的分享到同类别的资源与信息。此外，在进行高年级班主任会时，王老师结合学生就业工作与去向选择介绍了目前学院的就业情况与政策；针对低年级班主任，王老师着重介绍了学业问题与新版学生手册的解读，从而促进班主任工作的针对性与科学化。

为了使班主任详细了解年级重点工作和班级的个性化状况，班主任会上，各年级辅导员向班主任提供了丰富的工作材料和相关资料包。在工作资料包中既有纵向四个年级的本学期月度工作要点，又有横向的重点工程梳理。如2013级班主任会上，针对学风建设辅导员提供了年级整体成绩分析，班级同学们全科成绩，学业警示学生情况说明等文字统计材料，针对班级建设提供了班级凝聚力报告，各班级学习计划；针对深度辅导提供了班级每位成员现况描述，学业问题与心理问题学生情况说明；针对宿舍建设提供了各宿舍情况说明与五星文明宿舍创建工作推进情况。 2012级提供了学业警示预警同学学业情况分析。2011级提供了保研考研相关政策材料与历年数据，科研导师项目计划等有针对性的年级材料。2010级提供了最新的就业信息统计与各班级学生去向分析。四个年级的工作资料包均涉及到从个体到群体再到整体的情况，全方位的将班级的情况展现给班主任，同时也有效的传递出学院学生工作思路，帮助班主任更好开展工作。

班主任是开展班级建设和学风建设的重要力量，电信学院十分重视班主任工作，每年定期多次召开班主任工作会议，重点就学生思想状况与特点、所在年级重点工作等方面与班主任沟通交流，帮助班主任更好地开展工作，促进学生成长成才。

电子信息工程学院学生工作组

2014年4月10日